不愿意被考验的一代

中国多地紧锣密鼓地设计改革高考的方案。10月份先有“英语退出高考”之说，11月又有了“数学退出高考”的设想。网上的民调显示，有大约**网民支持英语退出高考，近75%的网民支持数学退出高考。这些网民，往往是年轻人。说这些民调多少反映了年轻一代的意见，恐怕并不过分。

拥护这些“改革”的年轻人，理由也是叹为观止：英语半天学不会，浪费精力！数学太难，学了半天，毕业后除了领工资数*，根本派不上用场……

许多反对考试的中国人总说：美国的教育不看分数，更注重**力。其实，美国的大学录取，绝大部分还是要看分数，虽然不是仅仅看分数。我14岁的女儿，学校里也几乎每天都有考试。平时的表现不敢有一点疏忽，因为高中平均成绩对于申请大学至关重要。当然，还有每天一两个小时的体育训练，5公里的山地越野赛也几乎是每周都有。无论是申请大学还是竞争性较强的私立学校，如果你有某种体育爱好，往往要填报具体的成绩。这和考试的分数有什么区别？像她这样的美国孩子，也往往晚上用功到12点以后。

回头看看中国，给孩子“减压”的唿声响成一片。似乎高考太残酷了。学子愤愤然地要让英语、数学“滚出高考”。可是，看看2013年的高考录取率，大部分省市超过了80%，有几个省份达到了90%以上。我们这代人30多年前高考时，录取率仅百分之四五。那时的考试，也比现在僵化得多。可是，大家为有这样的机会兴奋不已，觉得这是中国*为公正的竞争规则。为什么我们这代人会被大得多的压力激励，而不是吓倒？现在这代人，面对那么一点点压力就叫苦不迭，乃至不停地怪罪环境、制度、家庭、运气……就是不怪罪自己？